Marieborgs folkhögskola
Kontaktperson jerry wiklund
E-postadress jerry.wiklund(at)folkbildning.net
1. Utveckling- och biståndskurs
- distanskurs på halvfart
En kurs om internationella utvecklingsfrågor, projektarbete och bistånd vid Marieborgs folkhögskola i samarbete med Olof Palmes Internationella centrum. Kursen vänder sig till dig som vill arbeta med bistånd hemma eller utomlands.
Kursen ger också en god grund för vidare studier i utvecklings- och biståndsfrågor. Studierna bedrivs på halvfart och kursen är en distanskurs med sex möten och fem veckors praktik på heltid.
1. Vuxenutbildarprojekt
Land/länder Sydafrika
Projektansvariga ann giertz
Tidsperiod 2009-2001
Insatsen syftar till att en folkhögskola startas i Uitenhage med lärare som får utbildning i folkbildningens metod och pedagogik. Folkhögskolan ska vara en oberoende del av vuxenutbildningen i Uitenhage och på sikt kunna bli en resurs för enskilda medborgare och organisationer. Undervisningen på folkhögskolan ska bedrivas i en demokratisk anda och de demokratiska frågorna ska ha stort utrymme. Den styrelse och de lärare som ska arbeta inom folkhögskolan ska få utbildning i demokratiska arbetssätt, folkbildningens metodik och pedagogik. Vi räknar också med att stödja uppbyggandet av ett elevbibliotek. Under de år vi hittills samarbetat med IPESA och SADTU har ca 60 ABET-utbildare fått sin första inblick i folkhögskolans arbetssätt, och även spritt denna kunskap till sina kollegor, men för att bli en verklig folkbildare krävs mer. Målet är att 30 lärare ska få grundkunskap om folkbildning. Dessutom ska styrelsen
och ett antal andra medlemmar, ca 30 personer samt 20 lärare ska få en fördjupad kunskap om folkbildning.
Tematisk inriktning - Demokrati, Folkbildning
Finansieringsform - Huvudmannens ramorganisation
1. Projekt Romer i Norrköping
Målgrupp
Målgrupp för insatsen är de ca 1500 vuxna Romer i Norrköping där språk och utbildningsnivå utgör hinder för inträde på arbetsmarknaden, egenförsörjning och integration i samhället.
Syfte
. Underlätta integrationsprocessen och ett inträde på arbetsmarknaden
. Utveckla metoder för motivation och eget ansvarstagande i den romska gruppen med sikte på studier, arbete och egen försörjning.
. Öka romernas delaktighet i samhälls- och arbetsliv
. Öka kunskapen hos arbetsgivare, organisationer och myndigheter om den romska minoriteten
. Underlätta och stärka kontakten mellan myndigheter, kommunen och romerna.
. Synliggöra den romska gruppen och motverka fördomar och diskriminering
. Öka kunskapen hos romer om det svenska samhället
Målsättning
Att genom 75 platser i projektet nå 150 individer som efter ca ett års deltagande i projektet kan gå vidare till yrkesinriktad utb ildning eller arbete.
Att 50 deltagare har arbete och att 50 deltagare inlett yrkesinriktade studier efter deltagande i projektet.
Projektet skall ge en strategisk påverkan inom den Romska gruppen i Norrköping genom att skapa förebilder, bryta mönster och visa möjligheten att genom förberedande studier och i förekommande fall yrkesinriktade studier ta sig in på arbetsmarknaden och uppnå egenförsörjning.
Projektet skall också öka kunskapen hos arbetsgivare, organisationer och myndigheter om den romska minoriteten för att öka gruppens möjligheter, synliggöra och motverka fördomar och diskriminering
Genomförande
Projektet organiseras som fyra folkhögskolekurser där gruppstorlek, lärarkompetens, metoder och material anpassas efter målgruppens behov. En lärande miljö skapas som ger trygghet samtidigt som den ställer berättigade krav på individen.
Projektet avser att samverka med andra aktörer för rekrytering och vidare steg mot annan utbildning och yrkesliv.
Samtliga kurser innehåller moment för att utveckla deltagaren i praktisk svenska, ge insikt i svenskt arbetsliv, tydliggöra rättigheter och skyldigheter, utveckla deltagarens kontaktnät mot arbetsmarknaden, vägledning och coachning.
Kurserna i projektet kommer också att innehålla orientering om det svenska samhället , samlevnadsfrågor, barns utveckling, ungdomars kultur och levnadsvillkor, fakta om droger och missbruk, hälsovård, kost och motion, vardagsjuridik och individens rättigheter och skyldigheter.
Kursernas inriktning är:
. Svenska grund
. Svenska påbyggnad
. Inför arbete inom omvårdnad
. Inför arbete inom transport och logistik
Jämställdhetsintegrering
Rekrytering av deltagare kommer att inriktas så att minst hälften av platserna besätts av kvinnor. Jämställdhetsfrågor kommer att finnas med i kursernas innehåll inte minst genom orientering om det svenska samhället , samlevnadsfrågor, barns utveckling, ungdomars kultur och levnadsvillkor, fakta om droger och missbruk, hälsovård, kost och motion, vardag sjuridik och individens rättigheter och skyldigheter. Detta för att bryta ojämlikhetsmönster och stödja kvinnorna i deras situation.
Samverkansparter
Samverkansparternas engagemang bygger på en vilja om en ökad integrering av gruppen i samhället och en minskad belastning på försörjningsstöd och socialkontorets arbete.
Varje samverkanspart kommer därför att medverka med sin respektive kompetens, socialkontoret kring barn och familj, utbildningskontoret kring utbildning och vuxenutbildning, arbetsmarknadskontoret kring rekrytering och slussning ut i arbetslivet.
Senast ändrad september 2009
| 
